Буккроссинг в нашей группе

 Буккроссинг в переводе с английского означает«передай книгу». В настоящее время в России набирает обороты социальное движение книголюбов.

«Книга – это великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться»- А.А. Блок.

 В современном мире чтение книг всё дальше и дальше уходит на задний план и все чаще заменяется погружением в интернет.

Целью проведениябуккросинга в детском саду - возрождение интереса к чтению, пропаганда чтения; привлечение детей, родителей, коллег к чтению книг.

Прочитал книгу - передай другому.

Тот, кто читает - тот много знает. Замечательная поговорка. Чтобы привить детям любовь и интерес к чтению - порой нужно применять нетрадиционные методы. Одним из таких методов стал буккроссинг.

Буккроссинг — это территория так называемой «Освобожденной книги». Как она «освобождается»? Любой, кто хочет участвовать в акции, может не только взять, но и сам принести книгу и оставить ее в специально отведенном для этого месте, чтобы другие люди могли ее прочесть.Буккроссинг – это социальное движение «книголюбов», книговорот, постепенно набирающее обороты в России. Цель буккроссинга в детском саду — пропаганда чтения, повышение интереса к книгам, возрождение интереса к чтению…

В течении  2 месяцев, наши родители совместно с детьми, приносили свои любимые  книги 📚 оставляли их в приемной и любой другой мог взять её и прочитать. 

С ребятами в свободное время мы обсуждали прочитанные книги !!! 

Теперь это книги находятся у нас в группе 

Семейная гостинная"Встречаем птиц"

 Ежегодно празднуется международный день птиц в фиксированную дату 1 апреля, число выбрано не просто так, а с привязкой к возращению птиц с юга в родные края. 

Этот год не будет исключением))) 

Во второй младшей группе №9 прошла семейная гостинная " Встречаем птиц" 

Ребята подготовили стихи про перелётных и зимующих птиц, 

Спели веселую песенку " Села птичка на ветку" , танцевали вместе с мамами танец маленьких утят , поиграли в игру на внимание - "Скворечник" "Гнездо" " Дупло".  

В заключении , мы предложили родителям,  вместе с ребятишками нарисовать гнездо в нетрадиционной технике КЛЯКСОГРАФИЯ и поселить там птенчиков !!! 

Чем успешнее развиваются различные формы взаимодействия ребенка и взрослого – носителя знаний, тем содержательнее становится собственная активность ребенка. Именно на основе собственной активности у дошкольников возникает ряд специфических видов детской деятельности, выполнение которых характеризуется высоким уровнем самостоятельности и оригинальности.

Таким образом, одним из эффективных воспитательных средств по развитию самостоятельности и активности ребенка является совместная творческая деятельность дошкольника и родителя.

По нашему опыту, дети очень любят выполнять различные задания совместно с родителями, неважно какие: с мячом, с ножницами, с красками, с нитками, с клеем и т. д.

В совместной деятельности укрепляются дружеские доверительные отношения между детьми и родителями, ребенок приучается сотрудничать. Ребенок видит, что родитель доверяет ему, и малыш старается оправдать это доверие.

Совместное творчество восполняет недостаток родительского внимания, ведь родители обычно весь день проводят на работе, оно снимает давление авторитета родителей, позволяет ребёнку выразить себя, ощутить свою значимость.

Такие замечательные работы у нас получились!!!! 

Огород на окне

Заканчивается  Зима. Солнышо с каждым днем светит все ярче. 

Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным

занятием, особенно осенью, зимой и весной, когда хочется не

Только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета

зелени. Но нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает

прямо у тебя на подоконнике. Это могут быть лук, петрушка, укроп,

и даже листья салата. Огород на подоконнике - отличный способ

Развеять сезонную тоску по природным цветам и теплу.

Расширения представлений детей о том, как ухаживать за

растениями в комнатных условиях, обобщения представлений  о

Необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений,

развития познавательных и творческих способ

ностей детей. 

Мы с ребятами посадили лук с целью расширить знания детей о том, как ухаживать за

растениями в комнатных условиях, сформировать у детей

осознанно - правильное отношение к природным явлениям и

объектам, воспитывать бережное отношение к своему труду.